Under våren 2027 kommer resultaten av den tematiska kvalitetsgranskningen att presenteras för utbildningsanordnare samt andra externa parter med förhoppningen om att kunna presentera utmaningar, goda exempel och identifierade framgångsfaktorer för att gemensamt stärka kvaliteten i konst- och kulturutbildningar.

Generellt hög kvalitet

Myndigheten för yrkeshögskolan har i tio år genomfört kvalitetsgranskningar av konst- och kulturutbildningar. Resultaten visar att utbildningarna generellt håller god kvalitet inom alla granskningsområden. Granskningarna visar också att utbildningsanordnarna över tid har utvecklat sitt arbete, bland annat genom ett mer systematiskt kvalitetsarbete och genom att i högre grad integrera frågor om jämställdhet, breddad rekrytering, mångfald och hållbar utveckling.

Resultaten visar också att utbildningarna är utformade för att uppfylla sina syften, oavsett om de ska förbereda de studerande för högre studier, utveckla ett kvalificerat yrkeskunnande eller bevara och utveckla kulturarvet. En viktig förutsättning för detta är att utbildningsanordnarna samverkar med det omgivande samhället på ett relevant sätt. Tidigare granskningar visar att sådan samverkan bidrar till hög kvalitet i utbildningarna. Samtidigt saknas en samlad bild på övergripande nivå av hur samverkan med olika aktörer ser ut och vilken betydelse den har för att utbildningarna ska uppfylla sina syften.

Med samverkan avses aktiviteter som:

• sker mellan aktörer lokalt, regionalt, nationellt eller internationellt för att bidra till att uppfylla utbildningens syfte samt för att uppfylla det övergripande syftet med utbildningarna
• bidrar till uppfyllelse av målen i utbildningen
• bidrar till nätverksskapande och kontaktytor mellan studerande och mottagare av den kompetens som utbildningen syftar till
• bidrar till nätverksskapande och långsiktiga kontaktytor mellan studerande och andra verksamma inom ämnesområdet eller angränsande områden

I den tematiska kvalitetsgranskningen kommer de befintliga kvalitetskriterierna ”Syfte” och “Samverkan med omgivande samhälle” att användas (se faktabladet Kvalitet i
konst- och kulturutbildningar i länklistan nedan).

Samlad bild av samverkans betydelse

I ett första steg går myndigheten i början av sommaren ut med en enkät till samtliga konst- och kulturutbildningar för att få en samlad bild av samverkans betydelse för studerande, för utbildningarna och för nätverken inom utbildningsformen och hur samverkan organiseras och genomförs.

Steg två i den tematiska kvalitetsgranskningen kommer genomföras under hösten 2026 då ett urval av utbildningar kommer att kvalitetsgranskas och där myndigheten kommer att intervjua studerande och utbildningsanordnare. För att få ett representativt urval av utbildningar som kvalitetsgranskas görs ett urval utifrån olika parametrar, bl.a. utbildningarnas syften och inriktningar samt finansieringsmodell. Berörda utbildningsanordnare kommer under juni månad få information om detta via e-post och kommer också att bli kontaktade av myndigheten per telefon för att boka in höstens granskningsmöten.

Kontakt

Har du frågor om den tematiska kvalitetsgranskningen är du välkommen att kontakta Enheten för Kvalitetsgranskning och utbildningsfrågor. Ring vår växel 010-209 01 00 så hjälper vi dig med ditt ärende. Du kan även skicka epost till info@myh.se. Ange "Fråga till enheten för kvalitetsgranskning ” i ämnesraden.

Fakta om Tematisk kvalitetsgranskning

I en tematisk kvalitetsgranskning fokuserar myndigheten på ett särskilt område för att öka kunskapen om kvaliteten, lyfta fram väl fungerande arbetssätt och uppmärksamma utvecklingsbehov. De verksamheter som granskas får ett beslut med myndighetens bedömning och vid behov, rekommendationer eller krav på förbättring. Resultaten sammanställs även i en övergripande rapport.

Hur en tematisk kvalitetsgranskning genomförs kan variera beroende på syfte och område. Ofta får de verksamheter som ingår skicka in material och delta i intervjuer, till exempel med utbildningsanordnare, ledningsgrupp och studerande. De som ska granskas kontaktas i förväg och får information om granskningens upplägg samt möjlighet att ställa frågor.

Vid en tematisk tillsyn kontrollerar myndigheten att lagar och regler följs. Vid en tematisk kvalitetsgranskning ligger i stället fokus på att undersöka och bedöma kvaliteten i verksamheten.