– Syftet är att fördjupa kunskapen om hur utbildningarna arbetar med samverkan. Vi vill också få en samlad bild av vilka aktörer de samverkar med och vilken betydelse samverkan har för att utbildningarna ska kunna uppfylla sina syften, säger Åsa Kildén vid Myndigheten för yrkeshögskolan.

Samverkan och kontakter

Under 2026–2027 granskar Myndigheten för yrkeshögskolan hur konst- och kulturutbildningarna samverkar med det omgivande samhället. Granskningen undersöker vilka kontakter med kulturlivet de studerande får under utbildningen, vilka aktörer utbildningarna samverkar med och hur nätverk byggs upp. Den belyser också vilken betydelse nätverken har för de studerandes fortsatta väg och studier och för utbildningarnas möjligheter att uppfylla sina syften.

Arbetet startade våren 2026, då 31 av drygt 125 utbildningar inom konst- och kulturområdet valdes ut. Urvalet omfattar utbildningar från olika delar av landet och med olika syften och inriktningar. Det speglar även fördelningen mellan utbildningar med- och utan statsbidrag.

– Tanken är att få ett representativt urval som reflekterar alla konst- och kulturutbildningar, säger Marie Troje, utredare vid myndigheten.

Gemensamt underlag

Inför granskningarna har myndigheten tagit fram gemensamma underlag och frågor för intervjuerna. För att få en så bred bild som möjligt intervjuas både anordnare och studerande. I vissa granskningar deltar även representanter för styrelsen eller ledningsgruppen.

Samverkan som gör skillnad

Vad kännetecknar en samverkan som verkligen gör skillnad för de studerande? Våren 2027 samlar myndigheten resultaten i en slutrapport med utmaningar, goda exempel och framgångsfaktorer som kan inspirera och bidra till att stärka kvaliteten i konst- och kulturutbildningarna.

Nyfiken på vilka utbildningar som ingår? Ta del av hela listan och läs mer om granskningen på sidan om tematisk kvalitetsgranskning.