Tematisk kvalitetsgranskning av interaktion i yrkeshögskolan startar i höst
Publicerad 25 maj 2026
Till hösten kommer myndigheten att genomföra en tematisk kvalitetsgranskning av interaktion i yrkeshögskoleutbildningar. Granskningen kommer att fokusera på hur utbildningsanordnaren skapar förutsättningar för interaktion i undervisningen, samt hur dessa omsätts i faktisk interaktion för de studerande i det dagliga skolförlagda lärandet.
Jonas Svensson, som arbetar med kvalitetsgranskning på myndigheten, projektleder granskningen. Han betonar att tanken inte är att mäta graden av interaktion och bedöma var utbildningen ligger på en skala, utan i stället titta på ”den röda tråden” från utbildningsbehov till konkret genomförande – och vad som leder till goda förutsättningar för interaktion i lärandet.
– Vi på myndigheten behöver lära oss mer om hur växelverkan mellan studerande, undervisande personal och studiematerial går till i undervisningen och vad som skapar kvalitet och framgång inom just yrkeshögskolan, säger han och fortsätter:
– Vi behöver också förstå var de vanligaste utmaningarna finns, om de till exempel ligger i det arbete som utbildningsanordnaren måste göra inför och under utbildningens gång, eller kanske hos undervisarnas förmåga att omsätta en pedagogisk planering i klassrummet. Lika viktigt är att också ta inspiration från de som lyckas väl med interaktion i utbildningarna. Finns det några gemensamma nämnare eller vissa arbetssätt som ofta ger bra resultat?
Underlag till utveckling
Resultaten kommer att ge myndigheten viktig kunskap som kan användas för att utveckla och integrera arbetet med interaktion i lärandet i våra interna processer, såsom ansökan om att bedriva utbildning, tillsyn och kvalitetsgranskning. De kommer också att bidra till att myndigheten bättre kan stötta utbildningsanordnare för att stärka interaktionen i utbildningar.
Särskilda kvalitetskriterier
Totalt ingår ett urval av 31 utbildningar i granskningen. De anordnare som berörs kommer att kontaktas inom de närmaste veckorna med mer information om vad deltagandet innebär och hur processen går till.
Granskningen omfattar endast den skolförlagda delen av utbildningen och inte LIA-kurserna (lärande i arbete).
Som en del av arbetet kommer myndigheten även att ta fram kvalitetskriterier som är speciellt utformade för den tematiska kvalitetsgranskningen. Dessa kommer att skickas på extern remiss under sommaren.
Resultaten från granskningen kommer att sammanställas och publiceras i en rapport 2027.